Núcleo de Dissertação e o Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP): 15 anos de uma iniciativa inovadora

Resumen

Este artigo relata a experiência de 15 anos do Núcleo de Dissertação, uma iniciativa pedagógica e de gestão do Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O objetivo é apresentar o papel dessa equipe multidisciplinar no suporte a mestrandos e a orientadores no desenvolvimento de pesquisas, em um programa de alcance nacional e internacional que já totalizou 1.525 dissertações defendidas. A metodologia de trabalho do Núcleo, composto por mestres, doutorandos e doutores, baseia-se em um acompanhamento contínuo e pormenorizado das pesquisas, que se somam à orientação do professor responsável. A estrutura de apoio contempla leituras quinzenais, reuniões e interações via plataforma Moodle, sendo crucial no formato híbrido do curso. A dissertação possui formato específico, culminando em um Plano de Ação Educacional (PAE) que articula pesquisa e intervenção na realidade profissional do discente. Os resultados, corroborados por depoimentos de egressos, indicam que o modelo é inovador e eficaz, com a equipe assumindo funções de tutoria e mentoria essenciais para alunos-profissionais. Conclui-se que o Núcleo de Dissertação se consolidou como um modelo de sucesso para a orientação conjunta de mestrandos em larga escala, potencializando a missão do Programa de formar docentes e gestores para a transformação da educação pública brasileira.