Cartografía social y extensión universitaria en la Serra do Japi (SP): vías participativas en la educación ambiental
DOI:
https://doi.org/10.68103/dg55s343Palabras clave:
mapeo participativo, análisis DOFA, Serra do Japi, entorno geográfico, planificación ambientalResumen
Esta investigación presenta los resultados de un proyecto de extensión universitaria que tuvo como objetivo desarrollar y fomentar el reconocimiento y la valoración de los aspectos naturales y culturales de la Serra do Japi (SP) y su entorno, a través del Mapeo Ambiental Participativo (MAP) articulado a la Matriz DOFA. La propuesta partió del entendimiento de que el mapa es una herramienta histórica de poder y gestión, pero también puede ser resignificado como un instrumento de empoderamiento comunitario, valorando los aspectos naturales y culturales locales. A través de talleres con la comunidad, se elaboraron mapas y se discutieron los riesgos y potencialidades del territorio. La iniciativa fortaleció el vínculo entre los residentes, la universidad y la gestión ambiental, promoviendo la educación ambiental, la pertenencia territorial y el uso de herramientas cartográficas de forma accesible y colaborativa. También contribuyó a la preservación de la Serra do Japi, reforzando el papel de la extensión universitaria en el diálogo entre los saberes científicos y populares.
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