Tan cerca, tan lejos: educación, éxito y distanciamiento de la realidad en Carolina Maria de Jesus

Autores/as

  • Wellington Gabriel de Almeida Secretaria Municipal de São Paulo Autor
  • José Flávio da Paz Faculdade Paulista de Artes. Autor

Palabras clave:

Población Negra, Relaciones raciales, Inmigración, São Paulo

Resumen

El presente artículo analiza la trayectoria de Carolina Maria de Jesus – autora, entre otras obras, de Cuarto de Desechos (Quarto de despejo: diário de uma favelada) – desde la favela de Canindé, en São Paulo, hasta el escenario de la literatura brasileña e internacional. El artículo aborda los procesos históricos que negaron a la población negra el acceso a la educación y cómo este acceso, aunque limitado, proporcionó a la escritora una conciencia distinta de sí misma y de su condición social. El texto presenta la llegada de los inmigrantes, especialmente a São Paulo, como un fenómeno fundamental para comprender el proceso que contribuyó a la marginación de la población negra en la ciudad y acentuó la mirada de distanciamiento de la escritora respecto de quienes compartían su misma realidad social. El artículo amplía su análisis al panorama nacional brasileño y muestra el contexto en el que surgió el primer libro de la escritora mineira, así como la manera en que esta obra, a pesar de todas sus contradicciones, contribuyó a cuestionar el mito de la democracia racial brasileña.

Biografía del autor/a

  • Wellington Gabriel de Almeida, Secretaria Municipal de São Paulo

    Posee una Maestría Profesional en Letras (Estudios Clásicos) por la Universidad de São Paulo (USP), concluida en 2025, y una Licenciatura en Letras – Portugués por la Universidad de São Paulo (USP), concluida en 2005. Se desempeña como docente en la red pública de enseñanza desde 2001, con experiencia en el área de Educación y en la enseñanza de la Lengua Portuguesa.

  • José Flávio da Paz, Faculdade Paulista de Artes.

    Posee Posdoctorados en Enseñanza de Ciencias y Humanidades por el Programa de Posgrado en Educación, Ciencias y Humanidades (PPGECH) de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM), en Psicología por la UFLO (Argentina) y en Educación por el Programa de Posgrado en Educación de UniLogos (Estados Unidos). Doctor en Estudios Literarios por la Universidad Estadual de Mato Grosso (UNEMAT), Máster en Estudios Literarios por la Universidad Federal de Rondônia (UNIR) y Máster en Letras por la Universidad de Marília (UNIMAR). Actúa en las áreas de Lenguas, Lingüística, Literatura Comparada, Interculturalidad, Interterritorialidad, Educación, Educación Inclusiva, Educación Antirracista y Anticapacitista, Educación Patrimonial, Semiótica, Discurso y Producción Textual. Cuenta con amplia experiencia en la Educación Básica y Superior como docente, investigador, formador y coordinador de programas educativos. Actualmente es profesor-investigador permanente de los Programas de Posgrado en Letras de la Universidad Regional del Cariri (URCA) y en Educación de Logos University (UniLogos). Es miembro del Grupo de Investigación Brasil, Cabo Verde: Literatura, Educación e Historia (UERJ/CNPq) y posee títulos de Doctor Honoris Causa en Derechos Sociales y Humanidades, Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural, y Literatura.

Referencias

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Publicado

2026-06-26

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Tan cerca, tan lejos: educación, éxito y distanciamiento de la realidad en Carolina Maria de Jesus. (2026). Cultura, Educación Y Trabajo, 2. https://periodicos.cps.sp.gov.br/cet/article/view/25